Кафедра экологии

Изучение дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием базисных знаний основных экологических законов, определяющих существование и взаимодействие биологических систем разных уровней (организмов, популяций, сообществ и экосистем.

Задачи «системной экологии» – это проводить исследования структуры и функционирования экологической системы и роли в ней различных популяций (видов) с целью оценки возможности прогнозирования развития экосистемы и динамики составляющих ее элементов, а также решать задачи управления ими. Это довольно сложные задачи и для их решения должны привлекаться математические методы, методы моделирования и компьютерные технологии. Поэтому основу данного курса составляют различные методы исследования и анализа систем. Основным методом исследований в «системной экологии» является системный анализ, который представляет собой синтетическую дисциплину, разрабатывающую способы исследования разнообразных сложных систем или ситуаций при нечетко поставленных целях (критериях). Такие исследования необходимы для определения научно обоснованной программы действий с учетом не только объективной, но и субъективной информации. При системном подходе используются математический аппарат теории исследования операций, методы многомерной статистики и методы неформального анализа, такие как метод экспертиз, метод опроса, эвристические методы и компьютерное моделирование.

Курс дисциплины  "Геоэкология" направлен на обучение студентов теоретическими и практическими знаниями о взаимосвязях компонентов геосфер Земли с хозяйственной деятельностью человека на современном этапе; об особенностях функционирования геосфер Земли; об экосфере Земли, как сложной динамической саморегулирующей системе; об геоэкологических аспектах функционирования природно-техногенных систем .

Дисциплина «Антропология» входит в вариативную по выбору часть образовательной программы бакалавриата по направлению по направлению 05.03.02 «География».  Для изучения дисциплины студенты должны обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов биологии и географии, иметь четкое представление об основных закономерностях антропогенеза, принципах возрастной периодизации онтогенеза человека, факторах расообразования.

 В результате изучения дисциплины студент должен:

  Знать: базовые представления об основных этапах эволюции человека, ее экологических аспектах, расовой структуре Homo sapiens; специфике методов, используемых в антропологических исследованиях.

    Уметь: грамотно оперировать основными понятиями и терминами дисциплины;  применять на практике традиционные методы антропологических исследований, полно и логично излагать освоенный учебный материал.

   Владеть: понятийным аппаратом дисциплины, методами традиционной антропологии, навыками использования теоретических знаний для решения практических задач антропологии и палеоантропологии.

Дисциплина «Охрана природы и рациональное природопользование» входит в  блок вариативных дисциплин обязательной части по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование». Содержание дисциплины охватывает широкий круг вопросов, связанных с изучением современного состояния природной среды и природных ресурсов, методов оптимизации взаимодействия общества и биосферы.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с системой основных научных знаний в области методологического обеспечения экологии, касающегося вопросов нормирования и оценки окружающей среды.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием базисных знаний основных экологических законов, определяющих существование и взаимодействие биологических систем разных уровней (организмов, популяций, сообществ и экосистем.